هل تخبر طلابك أنك تقدّرهم؟

من المهم مساعدة طلابنا على الشعور بالتقدير. بالنسبة للعديد من المعلمين ، على الرغم من أننا نرى الطلاب كل يوم ، قد يكون من الصعب جدًا تذكر ما كان عليه الأمر في الواقع عندما تكون طفلاً. لقد تجاوزت شخصياتنا القوية والكبيرة عقودًا من خيبات الأمل، وعلى الرغم من أن كل شخص لديه الكثير للقيام به في الحياة، إلا أن معظمنا اكتسب ما يكفي من الثقة بالنفس والمرونة يشير إلى رؤيتنا خلال الأوقات الصعبة.

ومع ذلك ، ينسى العديد من المعلمين أن عواطف الطلاب يمكن أن تتحسن ويمكن أن تبدأ في التأثير على تعلمهم. الذهاب من خلال النظام المدرسي هو المكان الذي يبدأ فيه الكثير منا في بناء هذه المهارات مدى الحياة وفي بعض الأحيان. خلال هذا الوقت يمكننا المساعدة في جعل طلابنا يشعرون بالتقدير كأفراد.

يحتاج تطوير الشخصيات إلى بيئة قوية وآمنة من أجل الازدهار في الأوساط الأكاديمية. فيما يلي بعض النصائح حول كيفية قيام المعلمين بزيادة احترام الذات وجعل كل طالب في صفهم يحصل على أقصى استفادة من التعليم من خلال الشعور بالتقدير كفرد.

كل طفل يحتاج إلى بطل

في حديث TED بقلم ريتا إف بيرسون ، تروي محادثة أجرتها مع مدرس أخبرها أنها لم تحصل على أجر مقابل مثل الأطفال ؛ كانت هناك فقط للتدريس. ذكرتها ريتا أن " الأطفال لا يتعلمون من الأشخاص الذين لا يحبونهم" وشرحت للمعلمة أنها ستواجه صعوبة كبيرة في الوصول إلى الأطفال بهذا النوع من النظرة السلبية ، واتضح أن ريتا كانت على حق. 

من الصعب جدًا على الطفل الاستمرار في التركيز على المهمة التي يقوم بها عندما يشعر أن معلمه لا يهتم بما إذا كان ينجح أو يفشل. قام كل من Aspy و Roebuck بفحص أكثر من 3700 ساعة من التدريس في الفصول الدراسية ووجدوا ذلك ؛

"يتعلم الطلاب أكثر ويتصرفون بشكل أفضل عندما يتلقون مستويات عالية من الفهم والاهتمام والصدق ، مما يحدث عندما يحصلون على مستويات منخفضة منهم. من المفيد معاملة الطلاب على أنهم بشر حساسون وواعون ".

توصي ريتا أنه بالنسبة للمدرسين الذين يجدون صعوبة في التعامل مع شخصيات معينة من التلاميذ ، يجب عليهم بدلاً من ذلك أن يصبحوا "ممثلين وممثلات رائعين" لا يظهرون ذلك أبدًا ولن يتخلوا عن أي طالب ، بغض النظر عن مدى التحدي الذي يواجهونه. ربما.

تعرف على طلابك

قد يكون التعرف على طلابك أمرًا صعبًا بالنسبة للمعلمين الذين يرون الكثير من الطلاب كل يوم. ومع ذلك ، فإن معرفة المزيد عن تلاميذك كأفراد يعد أمرًا ضروريًا في المواقف التي قد يكون فيها صراع ولإنشاء علاقات إيجابية بين التلاميذ والمعلمين والتي ستشاهد الأفراد يأتون إليك إذا كانوا يعانون من أي شيء أكاديمي أو يواجهون أي صعوبات أخرى. في بداية العام الدراسي ، اجعل تلاميذك يعرّفون عن أنفسهم ويشرحون بعض ما يعجبهم وما يكرهون. بدلاً من ذلك ، يمكن تقديم مقال شخصي كواجب منزلي إذا كان وقت الدرس محدودًا.

استمع لهم

قد لا يكون الأمر واضحًا دائمًا للمعلم الذي يحدق في فصل دراسي مليء بالملل الطلاب ، لكن التلاميذ لديهم توقعات معينة منك كمعلم ، وبالتالي من الحكمة التعامل معهم بين الحين والآخر وطلب منهم بعض الأفكار البناءة ملاحظات لك. لن يساعدك ذلك على تحسين أساليبك فحسب ، بل سيدعو أيضًا الأفراد في فصلك لتقييم مقدار ما تعلموه ، بالإضافة إلى تأكيد علاقات الثقة التي تحاول تطويرها مع فصلك.

كن متسقا

غالبًا ما يحكم الأطفال على شخصية الكبار من خلال أفعالهم ؛ لذلك من الضروري أن تكون ثابتًا في كيفية تعاملك مع طلابك. توضح إحدى مشاركات المدونة المثيرة للاهتمام من مدير المدرسة حادثة وقعت في مدرسته ، حيث اشتكى أحد الطلاب المتفوقين من أن سلوكها الجيد وعملها الجاد نادرًا ما تم التعرف عليه من قبل المعلم . هذا ملخص لما قالته.

"كما تعلم ، أنا أعمل في الصف ، وأقوم دائمًا بعمل جيد ، ودائمًا ما أساعد الآخرين ، ولكن عندما أفعل شيئًا خاطئًا ، فأنت تتعامل مع حالتي. أنت لا تخبرني أبدًا كم أنا جيد في العمل الذي أقوم به ، ولكن لا تخبرني إلا عندما أفعل شيئًا خاطئًا. ثم لديك طالب آخر يتسم بالحماقة طوال الوقت ، ولا يقوم بأي عمل ، وعندما يقوم بعمل جيد في أحد الاختبارات ، فإنك تتصرف كما لو كنت ستقيمه في استعراض. هل تعتقد أنني لا أحب الاعتراف؟ يبدو حقا غير عادل ".

خلص المدير Couros إلى أنه على الرغم من أن التلميذ لا يحتاج من الناحية الفنية إلى الاعتراف في كل مرة تقوم فيها بعمل جيد لتحفيز نفسها ، فقد أقر بأن المعلمين بحاجة إلى أن يتذكروا أن يكونوا متسقين في كيفية تعاملهم مع الطلاب ، من أجل جعل الجميع يشعر بالتقدير ، بغض النظر عما يحققونه.

كافئهم وشجعهم

تعلم الفرق بين المديح والتشجيع هو مفتاح لمكافأة طلابك بشكل فعال. يضع المديح حكمًا قيميًا على النتيجة النهائية ، على سبيل المثال ، قد يقول المعلم الذي يمتدح أن المقالة كانت "ممتازة" - وقد تكون كذلك. ومع ذلك ، فإن التلاميذ الذين يسمعون باستمرار الأحكام القيمية الموضوعة على عملهم قد يبدأون في "التوق" إلى عبارات المدح وقد يشعرون بالإحباط عندما لا يقول المعلم أن قطعة معينة من العمل "رائعة".

من ناحية أخرى ، تقر العبارات المشجعة بالجهود التي يبذلها الطالب لكتابة هذا المقال الممتاز ، وبالتالي قد يقول المعلم شيئًا ما على غرار ، "أستطيع أن أرى أنك أجريت الكثير من البحث لهذا المقال" أو "لقد أظهرت وجهات النظر المتضاربة بطريقة عادلة ودقيقة. '' التعليقات التي تسلط الضوء على جهود الطلاب تفعل الكثير من أجل تقديرهم لذاتهم أكثر من الثناء غير الموجه لأن هذه العبارات تشجع الطالب على إجراء تقييم ذاتي لعملهم والذي بدوره يبني مستويات التحفيز الذاتي لديهم من خلال دراساتهم.

يمكن أيضًا استخدام العبارات المشجعة حتى عندما يفشل الطالب في شيء ما ، على سبيل المثال ، إذا سجل الطالب هدفًا خاصًا في تمرين كرة القدم ، حتى أن تعليقًا بسيطًا مثل ، "لقد علقت هناك ولم تستسلم" لا يزال يثير التلاميذ ' احترام الذات. لذا تأكد من أنك عندما تقدم مكافآت ، فأنت تقوم بتضمين عبارات مشجعة مع الرمز الفعلي أو الملصق أو الختام أو أي شيء قد يكون لضمان رفع الدوافع الجوهرية والخارجية.

إذا كانت لديك أية تعليقات حول كيفية جعل تلاميذك يشعرون بالتقدير كأفراد ، فالرجاء ترك تعليق أدناه.