نظريات في عالم التدريب
إذا كنت مدرب، وتريد التطوير في طريقة تدريبك والمحتوي الخاص بالدورات التدريبية، فأنت تحتاج لتعرف جميع الآراء لعلماء في التدريب، والتعليم وذلك لتستفيد من خبراتهم، فإن تطوير محتواك والنظر في كل ما هو حديث ليس الشيء الوحيد الذي ستحتاجه لتصميم دورات تدريبية فعالة، ولكن لإنشاء دورات تدريبية فعالة، ستحتاج أيضًا إلى فهم نظريات التدريب والتعلم الشائعة.
فإذا فهمت جميع الطرق التي تدعم عملية التدريب للأشخاص، فمن الأرجح أن تقوم بتصميم دورات تدريبية فعالة تتوافق مع جميع المتدربين من جميع الفئات، وزيادة عائد الاستثمار لبرنامجك التدريبي.
وتتراوح نظريات التدريب، والتعلم التي سوف تقرأها في هذه المقالة، من مفاهيم التعلم الأصلية في دراسة علم النفس إلى فلسفات التعلم الأوسع.
لذا إليكم أهم النظريات التي تفيدك في برامجك التدريبية :
1. نظرية التعلم السلوكي
ركزت نظرية التعلم السلوكي (السلوكية)، التي ابتكرها باحثون مثل جون واتسون وبي إف سكينر، على فكرة أن الناس يتعلمون من خلال التفاعل مع بيئاتهم الخاصة من خلال نظام من المحفزات والاستجابة، والتي تبرز الكثير من المفاهيم في إطار النظرية، مثل التعزيز الإيجابي للمتدربين، كيف يمكنك ضبط بيئة التدريب لتشجيع السلوكيات الجديدة لدي المتدربين، من خلال إعداد بيئة تكافئ التدريب، فلا تنسي تشجيع متدربيك على متابعة واستخدام المعلومات الجديدة دائماً.
وفي الأوساط الأكاديمية، غالبًا ما ترتبط نظرية التعلم السلوكي بالتعلم السلبي، حيث يُنظر إلى المتدربين على أنهم يستجيبون بشكل أساسي للمحفزات المتكررة من المدرب، ومع ذلك، هناك فرص لخلق المزيد من بيئة التعلم النشط القائمة على مبادئ السلوك، على سبيل المثال، يمكنك تشجيع المتدربين على البحث عن موارد التدريب أو الخوض في تمارين الأسئلة والأجوبة، وهذه الأشكال من التدريب تتلاءم بشكل جيد مع إطار التعلم السلوكي.
2. نظرية منحنى التعلم
وفقًا لنظرية منحنى التعلم، سيصبح المتدرب أسرع وأكثر فاعلية في إكمال المهمة المكلف بها من خلال قيامه بالمهمة مرارًا وتكرارًا، وتقيس العديد من المؤسسات التي تستخدم نظرية منحنى التعلم الأداء من خلال طريقة تتضمن، وحدة إخراج، ووحدة تكلفة، وإطارًا زمنيًا، وهدف إنتاجية.
فإذا كنت تستخدم هذه النظرية مع معلومات تدريب عميقة، فيمكنك معرفة أثر هذه المعلومات على متدربيك باستخدام صيغة منحنى التعلم لمعرفة ما إذا كان المحتوى الخاص بك يساعد المتعلمين على التكيف أم لا، ومن خلال تقييم تأثير الدورات التدريبية الخاصة بك على النتائج من خلال منحنى التعلم، فيمكنك أيضًا وضع استراتيجيات لطرق لجعلها أكثر فاعلية وحساب عائد الاستثمار.
3. نظرية التعلم مدى الحياة
تعد نظرية التعلم مدى الحياة التعلم كرحلة مدى الحياة تتجاوز التعليم في الطفولة، وفقًا لهذا المفهوم، يمكن أن يساعد التعلم الشخصي البالغين على سد الفجوات المعرفية التي خلفها التعليم التقليدي، والتغلب على العديد من المشاكل، مثل الوضع الاقتصادي والعمر، باستخدام العمر كنقطة انطلاق، ويهدف التعلم مدى الحياة إلى منح الجميع فرصة متساوية للتعلم، بغض النظر عن الاختلافات في التركيبة السكانية.
ويمكنك تطبيق استراتيجيات التعلم مدى الحياة على برنامجك التدريبي من خلال تعزيز تجربة التعلم متعددة الأجيال، فلقد وجدنا أن مواقف الأجيال تجاه العمل لها اختلافات أقل مما يعتقده الناس عمومًا، ولكن يمكنك حساب الاختلافات الموجودة بالفعل من خلال نموذج التعلم الديمقراطي، والتركيز على النمو المهاري للمدرب، ومشاركة المعرفة، وتعزيز محو الأمية الرقمية، وسيكون ذلك بمثابة ساحة لعب للمتعلمين من جميع الأعمار.
4. نظرية تعليم الكبار لمالكولم نولز
أحد الأشياء الرئيسية التي يجب أن تضعها في اعتبارك أثناء العمل على الدورة التدريبية الخاصة بك هو حقيقة أن تدريبك يستهدف الأشخاص البالغين، ويوجد لدى البالغين احتياجات، وتوقعات تدريبية مختلفة مقارنة بالأطفال، لذلك تحتاج إلى التعرف على المبادئ الأساسية لتعليم الكبار عرفهم مالكولم نولز منذ بعض الوقت وهم كالتالي:
- يحتاج الكبار إلى معرفة أن التدريب سيكون له تأثير مباشر وفوري على واجباتهم الوظيفية اليومية.
- يجب أن يكون التدريب فى المحتوى التدريبي موجهًا للمشكلة التي يواجهونها، ويجب أن يركز المحتوى الخاص بك على المشكلات المحددة وكيف يمكن حلها.
- يفضل الكبار التعلم من خلال تجاربهم، مهمتك هي أن توفر لهم بيئة آمنة حيث يمكنهم اختبار أشياء جديدة، وارتكاب الأخطاء، والتعلم منها، واستخدام معرفتهم.
- يفضل الكبار أن يكون لهم رأي في تطوير التدريب وعملية التقييم.
5- أحداث تعليمية لروبرت جاني
لإنشاء تدريب فعال يركز على النتائج والتغييرات في سلوك المتدربين، يمكنك استخدام 9 أحداث تعليمية من Gagne.
- اجذب انتباه المتدربين في بداية التدريب مباشرةً، ولتحقيق ذلك، يمكنك استخدام مثال مثير للاهتمام أو مهمة يحتاجون إلى إكمالها.
- اعرض أهداف التدريب، المتدربين لديك هم من البالغين، ويريد الكبار أن يعرفوا لماذا يحتاجون إلى تلقي التدريب، وما الذي يفيدهم، وكيف سيسهل التدريب واجباتهم الوظيفية اليومية، وما إلى ذلك.
- اجعل المتدربين يستخدمون معرفتهم الحالية، وقم بتضمين الأنشطة التي ستجعلهم يطبقون ما يعرفونه بالفعل.
- اعرض المحتوى، وزود المتدربين بمعلومات جديدة.
- أرشد المتدربين، ثم أكمل المحتوى بأمثلة.
- اجعل المتدربين يستخدمون ما تدربوا عليه للتو، ثم قم بتضمين المهام والتمارين التي تتعلق بالحياة الواقعية.
- لا تنسي تقديم التغذية الراجعة، من خلال منح المتدربين ملاحظات منتظمة حول أدائهم.
- اختبر معرفة المتدربين، من خلال تقييم ما تعلموه أثناء التدريب.
- ساعد المتدربين على تذكر واستخدام معارفهم ومهاراتهم الجديدة، من خلال تزويد المتدربين بموارد إضافية مثل، المستندات وموارد الويب وما إلى ذلك.
جميع هذه النظريات الرئيسية التي يتم تقديمها لك فيما يتعلق بإنشاء دورة تدريبية متألقة، وتذكر دائماً أن المحتوى هو الملك الذي تخضع له جميع عناصر التدريب الأخرى، لذا عند وضعك للمحتوي والأنشطة لا مانع من تعزيز محتواك بأهم النظريات التي تساعد في جذب متدربيك.
