لماذا يشعر المتدربين بالملل؟
.jpg)
غالبًا ما يقلق المدربون بشأن كيفية إنشاء تدريب جماعي للمتدربين.
دعنا نواجه الأمر، قد تكون بعض تدريبات الشركة مؤلمة للغاية ويمكنك أن تبدأ في التثاؤب حرفيًا عندما تسمع اسم الموضوع ولكن هناك بعض الأخبار الجيدة.
غالبًا ما يكون المبتدئون الجدد حريصين جدًا على التوافق والتعرف على صاحب العمل الجديد لذلك إذا كنت تتدرب في بداية الوظيفة الجديدة ، فسيكون الموظفون في أفضل حالاتهم التعليمية أيضًا ، وفقًا لجون مدينا ، مؤلف الكتاب الرائع ، قواعد الدماغ ، يمكن لعقولنا أن تكون متحمسة لتعلم شيء جديد الحيلة هي الاستفادة من هذه الفائدة التي ستستمر لمدة ساعة أو ساعتين فقط.
ولكن النبأ السيئ هو أن الدماغ يتوقف عن العمل عندما تصبح الأمور مملة في التدريب.
وعندما يحدث هذا ، من الصعب جدًا جذب المتعلم للانتباه الكامل في الواقع ، وجد أننا لا نهتم بالأشياء المملة (هذه قاعدة دماغية فعلية، وليست ملاحظة عامة).
لذلك من الضروري أن يقوم المدربون بتنظيم دورات تدريبية لتجنب الملل.
ولكن قبل أن نتحدث عن كيفية تحسين هيكل التدريب ما هي في اعتقادك الأسباب الرئيسية للتدريب الممل؟ مدرب صوته رتيب، محتوى ممل، بيئة حجرة الدراسة أو مجبر على التعلم؟
تابع القراءة لمعرفة الأسباب الأربعة الرئيسية للملل في التدريب (ليست كما تعتقد):
- حمل الناس على قراءة المواد التدريبية أو عرض البوربوينت التقديمي يرى المخ كل حرف في الكلمة كصورة فردية القراءة غير فعالة حيث يتعين علينا تحديد ميزات معينة في الحروف حتى نتمكن من قراءتها.
- يفسر دماغك كل حرف على أنه صورة هذا يأخذ وقتا للقراءة وهذا يعني أيضًا أن الكثير من الكلمات التي تظهر على شريحة بوربوينت، تخنق عقلك يساهم المدربون الذين يعتمدون على عرض الكثير من النصوص في الشعور بالملل طريقة التغلب على هذا هو في الواقع استخدام الكثير من العناصر المرئية في تدريبك استخدم الصور ومقاطع الفيديو والرسوم البيانية لشرح المعلومات.
- تقديم المحتوى دون توقف يتم دمج هذا مع النصيحة السابقة لكن قراءة المعلومات باستمرار أو إخبار الناس بمفهوم تدريب جديد دون توقف يزيد في الواقع من الارتباك. بعد عشر دقائق، ينخفض انتباه الجمهور بشكل مطرد كل عشر دقائق يحتاج المدرب إلى القيام بشيء ذي صلة عاطفية لاستعادة الانتباه يقول الدكتور مدينا أن تروي قصة ذات صلة، أو تعرض مقطع فيديو ذي صلة، أو تقوم بنشاط ذي صلة. لذا، تحتاج بعد 90 دقيقة إلى إعادة النشاط ، وإلا ستختفي الإثارة (التمرين مهم أيضًا لإعطاء الأكسجين للدماغ).
يحدث التعلم بشكل أفضل عندما يتم دمج المعلومات الجديدة تدريجيًا في مخزن الذاكرة بدلاً من التشويش عليها دفعة واحدة (لذلك إذا كنت تعتقد أن مدربًا رتيبًا بصوت عالٍ هو السبب الرئيسي للملل ، فمن المحتمل أن أسلوب التوصيل المستمر هو الذي كان مملًا، ليس أنت).
3- تعليم الأفكار المجردة بدلاً من الملموسة في كتاب Made to Stick من تأليف Chip و Dan Heath، وجدوا أن أفضل المعلمين استخدموا أمثلة من الحياة الواقعية مع تدريبهم لذلك بدلاً من مجرد تدريس مفهوم جديد للمتدربين ، فقد جعلوه أكثر ملاءمة للطلاب باستخدام أمثلة فعلية على سبيل المثال، بدلاً من تعليم الأطفال الإضافة عن طريق كتابة 2 + 2 = 4 على لوحة الحائط، فإن أفضل المدربين سيعرضون تفاحتين ثم يضعون تفاحة أخرى بجانبهم لإظهار كيفية صنع أربعة تفاحات.
والخلاصة، لكي تشرك المتدربين معك في القاعة التدريبية دون ملل، فأنت بحاجة إلى:
- باعد بين التدريب مع فترات راحة كافية.
- قم باجراء التدريب بوتيرة معتدلة ، بحيث يكون لدى الأشخاص الوقت لاستيعاب المعلومات.
- استخدم أمثلة واقعية وملموسة يمكن للناس أن يرتبطوا بها.
- استخدم مقاطع الفيديو والصور والرسوم البيانية والألوان في مواد التدريب الخاصة بك للمشاركة.
الخبر السار هو أنه إذا قمت بتنظيم التدريب بشكل صحيح ، فسوف تشارك الأشخاص ويتعلمون.
