الطفل الموهوب ثروةٌ بشريةٌ وطنيةٌ حقيقيةٌ لأي مجتمعٍ من المجتمعات، ومن يوصفون بالمتفوقين أو الموهوبين إنما هم فئةٌ تمثل القلب النابض والعقل المفكر القادر على الإبداع والعطاء، وهم نخبةٌ وثروةٌ لا تنضب إن أُحسِن استثمارها بشكلٍ فاعلٍ وإيجابي في مواجهة التحديات في أي زمانٍ ومكان.
- المفاهيم الأساسية.
- الموهبة كيف تتشكل؟ ومصطلحاتها.
- أهمية الأسرة في تشكيل شخصية الطفل الموهوب.
- دور الأسرة في رعاية أبنائها الموهوبين.
- خصائص الموهوبين.
- الخصائص غير المعرفية.
- مفاهيم خاطئة في تربية الموهوبين.
- خصائص البيئة الأسرية للطفل.
- البيئة الداعمة والمحفزة للطفل الموهوب.
- ضغوط تتعرض لها الأسرة من وجود طفلٍ موهوب.
- إرشاد أسر الموهوبين.
- أهمية الرعاية الشاملة للطفل الموهوب.
- المشكلات الأسرية التي يتعرض لها الطفل الموهوب.
- عوامل تشكيل الموهبة.
- مراحل الكشف عن الموهوبين.
- القضايا المؤثرة في التعرف على الموهوبين.
- الطرق والأساليب المختلفة للكشف عن الموهوبين.
- شروط عمليّة الكشف عن الموهوبين.
- أساليب المعاملة الوالدية للطفل الموهوب.
- الاحتياجات الإرشادية للموهوبين والمتفوقين.
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)