عرض تقديمى عن الاختبارات التحصيلية وفق نموذج مكارثي
تعد الاختبارات واحدة من وسائل التقويم المتنوعة، وهي وسيلة رئيسة تعمل على قياس مستوى تحصيل الطلبة ، والتعرف على مدى تحقيق المنهج الدراسي للأهداف المرسومة له.
تلعب الإختبارات التحصيلية دوراً هاماً في صميم العمل التربوي وبخاصة في عملية التعليم- التعلم، إذ تمثل حجر الزاوية الذي لا يمكن الاستغناء عنه في أساس العمل التربوي وهذا ما يتبين مما يلي:
1. قياس تحصيل التلاميذ.
2. تقويم عمل المعلم.
3. تقويم المقرر الدراسي.
4. تقويم نظم التعليم وطرائقه بهدف تحسينها.
5. ترفيع التلاميذ من فصل إلى أخر.
6. ترفيع التلاميذ من مرحلة إلى أخرى.
7. الكشف عن الاختلافات الفردية بأنواعها في (الذكاء– وسرعة التعلم–والمهارة).
8. تسجل علامة للتلميذ ليُقوَم بموجبها.
9. معرفة مدى تحقيق الأهداف التربوية.
10. تحديد تخصصات ورغبات واتجاهات التلاميذ.
11. اختيار المعلمين وتحسين مستوى الهيئة التدريسية.
12. اختبار الاختبار نفسه (بالتحليل الإحصائي لنتائجها واستخراج معامل الصعوبة والسهولة والتمييز لكل سؤال كي يحدد فعاليته).
.webp)
.jpg)
