عرض تقديمى عن إدارة عملية الإخلاء لذوي الاحتياجات الخاصة في المباني التعليمية
واجبات المشرفين القائمين على رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة
إن عملية الإشراف على رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة رسالة ذات دلالة سامية خلاف كونها وظيفة مهنية تعتمد على الدراسة العلمية، فالدور الذي يقوم به المشرف بجانب العلمية التربوية يُمثل مهمة كبيرة، ألا وهي:
- زرع أساسيات السلامة كسلوك ينمو مع ذوي الاحتياجات الخاصة بجانب تعليمه وتدريبه على العلوم المختلفة التي تجعل منه مواطناً يحظى بمعرفة ما يدور حوله من أخطار قد تواجهه في حياته اليومية من خلال برامج تهدف إلى المحافظة على سلامة ورعاية ذوي الاحتياجات الخاصة.
- الإشارة إلى أهمية تأمين الطرق التي تُساهِم في مُساعدة ذوي الاحتياجات على التعايش بشكل صحي، مثل: وجود الممرات الخاصة لذوي الإعاقة الحركية، تزويد المُركبات بالمكان المناسب للتنقل من مكان لآخر، وجود إشارات معينة لأصحاب الإعاقة البصرية حتى يستطيعون تتبعها.
- وضع الشروط الخاصة في كل مبنى بالتعاون مع الجهات الخاصة بإصدار تراخيص البناء التي تُراعي ذوي الاحتياجات الخاصة وتنوع الإعاقات.
- وضع شروط وقرارات تُجبر كل المؤسسات والهيئات الخدمية بوضع مواقف خاصة لسيارات ذوي الاحتياجات الخاصة.
- توفير شروط السلامة والأمن في كل مباني ذوي الاحتياجات الخاصة وبما يُناسب الإعاقة، وكذلك في أماكن علاج ذوي الاحتياجات الخاصة.
- الإشارة إلى وجوب وجود دورات في الأمن والسلامة المهنية للعاملين في خدمات ذوي الاحتياجات الخاصة وطرق الإنقاذ.
- الاشتراك في التدريب الميداني بالتعاون مع دائرة الإطفاء والدفاع المدني والهلال الأحمر.
- إنشاء أقسام مُتخصصة في خدمة ذوي الاحتياجات الخاصة في توفير النصائح والإرشادات والكتيبات لعوائل ذوي الاحتياجات الخاصة وأصحاب الاحتياجات الخاصة.
- عمل دورات وبرامج تدريب لذوي الاحتياجات الخاصة، لتدريبهم على شروط الأمن والسلامة المهنية بالتعاون مع جمعيات النفع العام.
- إلزام كافة المؤسسات والهيئات بتوفير وسائل النجاة لذوي الاحتياجات الخاصة العاملين لديهم، وكذلك توفير قسم مختص بالأمن والسلامة يكون مسؤولاً عن توفير إجراءات السلامة ومُتطلباتها.
.webp)
.jpg)