يفرض القرن الواحد والعشرين مجموعة من التحديات السياسية والاقتصادية والاجتماعية والثقافية والحضارية التي تستلزم من كافة الأطراف الاستعداد لمواجهتها.
- مفهوم التدريب الإستراتيجي.
- العلاقة بين التدريب والاستثمار في رأس المال البشري.
- المنهجية الحديثة لعمليات التدريب ومتطلباته.
- الفكر الحديث في التخطيط للتدريب الإستراتيجي.
- المعايير الأساسية لقياس العائد من التدريب الإستراتيجي.
- أدوات تقييم وتقويم العائد على الاستثمار
في التدريب الإستراتيجي. - مكونات العملية الإبداعية.
- طرق تنمية القدرات الإبداعية للعاملين من
خلال التدريب - الأساليب الحديثة لتدعيم فرص الإبداع
في العملية التدريبية. - الإستراتيجيات العلمية لتطبيق العملية الإبداعية في التدريب.
- طرق قياس تطور التدريب من خلال المفاهيم الأساسية للإبداع.
- الجوانب النفسية والسلوكية الإيجابية لتنمية
- القدرات الإبداعية لدى العاملين.
- رؤية تاريخية لنشأة نظم الجودة الشاملة.
- مفهوم وأهمية الجودة الشاملة.
- الجودة الشاملة ضرورة حتمية كمعيار للقدرة التنافسية.
- الجودة كأسلوب فعال في عمليات التقييم والتقويم.
- الجودة الشاملة كأسلوب علمي وعملي في تحديد معايير الأداء.
- المنهجية الحديثة لعمليات التدريب ومتطلباته.
- دور الجودة الشاملة في تطوير الأداء الوظيفي.
- منهج التغيير باستخدام «نظرية كايزن» في تحديد المتطلبات التدريبية.
- تأثير معيار Muda في تخطيط وتنظيم التدريب الإستراتيجي.
- عوامل نجاح عمليات التدريب الإستراتيجي من خلال تطبيق معايير الجودة.
- مبادئ «واين» للجودة في تقييم التدريب الإستراتيجي.
- التدريب الإستراتيجي وتحقيق الأهداف.
- النماذج المتقدمة في تقييم وتقويم التدريب.
- عوامل نجاح عملية تقيم فاعلية التدريب.
- المحاور الجوهرية السبعة في تقييم التدريب لضمان التحسين.
- نموذج توماس غلبرت لتوجيه السلوك.
.jpg)
.jpg)
.jpg)