يمثل الإصلاح أو إعادة تأهيل نزلاء المؤسسات الإصلاحية على الحياة السوية الركن الأساسي في عملية العدالة الجنائية، ذلك لأنه عندما تفشل الجهود الوقائية أو يحدث بها خلل ما.
- مفهوم الرعاية اللاحقة وتطورها التاريخي.
- أهداف الرعاية اللاحقة.
- متطلبات الرعاية اللاحقة.
- مظاهر الرعاية اللاحقة.
- أنماط الرعاية اللاحقة.
- أهمية الرعاية اللاحقة.
- وسائل تحقيق الرعاية اللاحقة
- مجالات الرعاية اللاحقة.
- مجال الإرشاد الديني (Religion Counseling)
- التأهيل الاجتماعي
- الإرشاد النفسي (Psychological Counseling)
- مجال التأهيل المهني
- التأهيل التعليمي (Teaching Rehabilitation)
- التأهيل الترفيهي (Recreational Rehabilitation).
- أركان الرعاية اللاحقة.
- المهارات التي يجب توافرها في المختص.
- مشكلات التي يواجها المفرج عنه
- واجبات الجهات المسؤولة عن الرعاية اللاحقة
- عدم تقبُّل المجتمع للمفرج عنه
- مبادئ الرعاية اللاحقة
- عدم العمل
- عوامل نجاح الرعاية اللاحقة
- تأثير العناصر الإجرامية
- تباين الرؤى حول تنظيم الرعاية اللاحقة ومن المستفيدون منها.
- رقابة الشرطة المستمر بعد الافراج
- الضعف النفسي والاجتماعي لدى المفرج عنه
- نماذج تطبيقية للرعاية اللاحقة
- نماذج تجارب لإعادة التربية لبعض الدول الغربية )تجربة إعادة التربية في الولايات المتحدة
- الرعاية اللاحقة في مصر نظريًا وتطبيقيًا
- تجربة إعادة التربية في روسيا(الاتحاد السوفيتي سابقاً).
- الرعاية اللاحقة في المملكة العربية السعودية
- تجربة إعادة التربية في كندا
- تطور أساليب إعادة التربية في العالم العربي
- مراحل إعادة التربية
- تجربة إعادة التربية في سوريا
- تجربة إعادة التربية في المغرب
.webp)
.jpg)