يعتبر التعلم النشط فلسفة تربوية تعتمد على ايجابية المتعلم في الموقف التعليمي ، وتشمل جميع الممارسات التربوية والإجراءات التدريسية التي تهدف إلى تفعيل دور المتعلم وتعظيمه.
- التعلُّم النشط والنظرية البنائية
- فلسفة ومبادئ التعلُّم النشط
- أدوار المعلم في التعلُّم النشط
- مفهوم استمارة بطاقة التعلُّم النشط وأهميتها
- إستراتيجيات التعلُّم النشط المطلوبة في بطاقات التعلُّم النشط
- ضوابط تطبيق استمارة التعلُّم النشط
- شروط اعتماد بطاقة التعلُّم النشط
- تعليمات منح البطاقة
- فئات المعلمين
- أهمية تحديد الأهداف التربوية
- أهمية ذكر الأهداف في الحصة
- مواصفات الهدف الجيد
- كيف تكتب هدفًا تعليميًا صحيحًا
- إستراتيجية جدول التعلُّم وإستراتيجية التصفح
- أهمية الأهداف
- دور المعلم في تحقيق أهداف الدرس للطلاب
- طرق وصول الطالب إلى الإتقان
- أهداف التعليم التعاوني
- خطوات التعلُّم التعاوني
- مميزات التعلُّم التعاوني
- ما هو التعلُّم الذاتي
- أهمية التعلُّم الذاتي
- طرق ممارسة الأنشطة لتفعيل دور الطالب
- أهمية منح المعلم الطلابَ مساحةً للنقاش والحوار
- الطلاب ومهارة حل المشكلات
- أنماط الأسئلة الصفّية
- الاتصال الإيجابي بين المعلم والمتعلم
- مبادئ لصياغة واستعمال الأسئلة الصفية
- طرق إثارة الحماس للطلاب أثناء طرح السؤال
- مراعاة المعلم التمايز بين الطلاب
- أنماط الذكاءات المتعددة
- إستراتيجيات تحقق التمايز في التعليم
- تعريف مصطلح المفهوم
- نموذج فراير في تفسير المفاهيم
- خطوات استخدام إستراتيجية فراير مع الطلاب
- خصائـص المفاهـيـم
- خرائط المفاهيم
- أهمية استخدام خرائط المفاهيم
- مزايا وعوائق خرائط المفاهيم
- التدريس بخرائط المفاهيم
- مفهوم مهارات التفكير
- مهارة التحليل
- مهارة الاستنتاج
- مهارة المقارنة
- مهارة التقويم
- سمات التقويم الجيد
- أسس التقويم
- إستراتيجية التقويم
.webp)
.jpg)